高三英语课程

【课程特色】

“六大题型专题”课程，加强系统梳理，强化综合能力。

语法专题课程：常见语法专题复习、综合语法测试

词汇专题课程：牛津和新世纪双兼顾、55组核心词汇、120组成语词组及谚语

阅读专题课程：分题型专项多篇训练

翻译与写作专题课程：翻译中常见句型及问题解析、大量优秀范文参考、各文体写作方法分析

听力专题课程：多为VOA，BBC原版材料 、练习同时强化词汇拼写 、高考套题训练

高考冲刺专题课程：考试模拟练习及总结、易错题、典型题分析

对高考题型：听力、语法与词汇、阅读翻译与写作经过深入分析与定位，根据高考要求及同学的实际情况，对每种题型都设置了专题课程，帮助同学进行专题复习及系统性梳理，加强同学基本英语能力。同时严格选取规范的教学与训练素材，帮助同学大量输入，进行累积，提升同学的综合能力，从而稳步提高英语成绩，并保有对英语学科的兴趣和信心。

【课程结构】

【2013高考备考复习策略】

英语“脱贫致富”——知识的建构，能力的提高，才是高分的基础。

英语高考是不能有任何闪失的学科，08年上海一本录取的学生英语平均分就达到125.87分！英语高考难度逐年加强，但一本录取的学生英语平均分成绩仍稳固维持在125分左右，故此，提高英语成绩刻不容缓！如果我们把对语言知识的掌握比作“脱贫”，那么语言技能的掌握就应该叫做“理财”，有钱也要会投资会“花”，才能“致富”！

英语复习绝不单单是语法知识的疏理和词汇的积累。很多的同学天天左手抱着词汇手册，右手拿着语法练习册，却始终无法提高完型填空、阅读理解、翻译和作文的综合得分能力。英语学习注重语言技能上的提高。语言知识的学习是为了完成单项考核的任务，更是为了阅读﹑翻译和作文等这些语言技能的考核作铺垫。

以阅读理解为例，文章里的语言文字都认识，但同学却很难把握句子的意思，也无法回答文后的考题。其根本原因就是：

1、 对长句子的成分分析有困难，在同学的眼里句子是平面而不是有层次感的，因为同学没有把语法的知识运用到阅读。

2、 对某些词汇在特定语境里的意思无法把握，因为同学对词汇的学习是离开句子的。离开句子的单词是没有生命力的。

针对这些问题，建议同学在复习英语的时候注意以下几点，加强训练，稳步获得高分！

1. 注意单词量的积累；

2. 总复习第一遍要扎扎实实的把语法点全部弄懂，弄通；

3. 要在脑海中建立完整的知识体系；

4. 注意各题型的技巧训练。