1、学习办法

有些孩子学习办法不到位，作为家长，应该多与教师联络，理解孩子在校的学习状况，并且请教师提出孩子可以应用的学习办法的倡议，以便参考教师提出的办法，分离孩子的实践程度和实践学习习气，与孩子一同总结出最合适孩子本人的共同的学习办法。

同时，要理解孩子的学习根本状况。比方有些孩子成果不好是由于根底很差，所以上课的时分简直听不懂教师在讲什么。这种状况就要协助孩子从最根底的内容补起，同时依据教师的进度，一边依然给孩子将教师上课时讲的内容，不能让孩子只是一味地去"补破绽"，同时要让他对新学的学问有所理解，特别当新学的学问与前面的学问联络不大时，要鼓舞和协助孩子控制新学的学问。否则孩子就只能是一而再在而三地无休止地"补"下去。

2、心理压力

其实有的孩子成果不好，不是由于"笨头笨脑"，而是由于家长给了他太大的心理压力。有许多的家长，当孩子的成果不够好，达不到规则的请求后，就总是 会在孩子的面前表现出本人的心情，如焦虑、生气、绝望、泄气……其实这些会给孩子带来很大的心理压力。孩子在本人的英语学习成果不好的状况下，总是会伤 心，以至灰心。

有的孩子，特别是家里经济条件不是很好的孩子，还会有对不起父母的觉得。有些家长总是对本人的孩子说："你怎样就那么笨呀？你看看人家，学得多好， 八十多分九非常的，多棒！你怎样就考不及格呢？笨死了！"于是孩子就会开端疑心本人的才能，开端给本人一种"我不行"的心理暗示。他的自卑心理、负疚心里 就越来越强。英语学习成果也就更难上去了。

所以家长在家中应该多给孩子鼓舞，让孩子置信本人的才能，从而减轻孩子的心理压力，加强其自自信心，是孩子可以更好地学习。（想学习更多英语知识，请进入小学英语教学视频）

3、兴味与喜好

有些孩子，他们的英语学习成果差，其实不是由于他们很"笨"，而是由于他们觉得学习"没劲"、"不好玩"。他们的兴味与喜好不在这个上面，所以他们学得不好。

比方有的孩子，画画儿特别好！他的画能够拿市里的省里的大奖，可是成果就愣是让本人和父母都"抬不起头来"。爸爸妈妈在说起他的画的时分，骄傲得挺直腰杆大声嚷嚷，可是不要提学科成果，一提这成果，他们就开端"缄默是金"，腰也弯了，说话也没声了。

4、学习才能

有的孩子英语学习成果不好，不是由于懒散，相反的，有很多孩子学习起来特别认真，恨不得时将本人的一切时间都用在学习上，固然时间花了那么多，却总是不见效果。

其实这种状况，很多时分是由于孩子才能不强，如了解才能、思想才能、逻辑推理才能、留意力、记忆力等等，这些才能理想存在的，每个孩子都有一定差 别，有些孩子留意力强些，学习起来就快些；有些孩子思想才能强些，做数学应用标题就轻松些；有些孩子逻辑才能强些，写作文和说话条理分明，记忆力强，孩子 少花时间就能轻松记忆的。

所以，对这样的聪明的孩子，首先要通知他，你可以在另一方面去的那么好的成果，就足以证明你很聪明，可以学得很好！使他可以有足够的自自信心去学习。其次，要分离他现有的喜好，培育他对学习的兴味。

还有一些孩子，存在着严重的"偏科"现象，只喜欢一门课。而且本人喜欢的这一门课的成果特别特别好，能够是全班、全年级以至是全校第一。可是其他科就几乎象是无可就药了一样，差得一塌懵懂。同样，家长也是要从他所喜欢的这一门课动手，协助孩子培育出对其他科的兴味，或者是分离这一门课，通知他其他科与这一门的联络，使他明白其他科的重要性，从而开端认真学习其他课程。

本文有小学英语教学视频美师美课：http://www.91msmk.com 陈小编辑