目前国内许多小学英语学习中，普遍都有外籍教员(简称外教)。这当然是好事，由于经过外教，中国学生们可以更快、更好地控制标准、地道的外语。据我观察，中国学生们普遍尊重外教，对外教的一言一行都很注重，我经常在各个英语学习论坛上，看到中国学生们拿着外教的“鸡毛”当“令箭”的帖子(笑)，比如：我们外教说应当这样，我们外教说不能那样，等等。

首先我承认，绝大多数外教都是有不学无术的，他们对中国学生很友好，很热情，并且乐于助人。不过，我们也要看到，某些外教的业务水平，并没有抵达外语教学的恳求，对这些外教，我们不应当过火迷信。下面我举三个小例子。

一、语音方面。

我见过一个美国外教，来自Pennsylvania州，父母都是德国移民。这位外教的口音较重，有明显的类似Henry Kissinger那样的德语味，比如the good man，念快了，就变成der gute mann。所以我们不要以为，某个外教是从美国来的，或者是从英国来的，他的发音就一定标准。

二、语法方法。

我还见过一个美国外教，是黑白混血，长的很漂亮，她讲英语的特性是过于“俚语化”。比如“我不喜欢喝茶”这句话，她说成I ain't mad at tea，而标准说法应当是I'm not mad at tea。所以我们不要以为，外教所说的每句话，都是契合英语语法的。

三、教学资历方面。

我曾在山东青岛见过一个美国外教，他原本是当地一家中外合资企业的外方技术人员，合同期满后，暂时不想回国，还想在中国混一混，于是找到当地一所学校，担任英语外教。由于此人是学技术、搞技术的，根本没有外语教学阅历，因此上课时，大部分时间都是与学生们胡聊乱侃。

我本人不是搞外语教学的，我不知道国度在聘用外教方面能否有相关的规章、制度。假设有，那当然很好，假设没有，我觉得这是一个漏洞，对中国学生是没有好处的。

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