【个人简介】 　　乐健，新艺合美术培训中心校长，出身于教育世家，家族成员中超过七成从事教育行业，自小耳濡目染，教书育人的信念已融入血液。 　　自90年代后期起，长年从事教育工作，积累了丰富的教学管理经验。09年起，担任艺术合子美术学校常务副校长，分管教学、行政、学生管理等各项工作，精研美术教育的方方面面，对各大高校的招生政策、就业前景、考试风格、招生人数、分数线等等皆了然于胸。 　　曾作为行业内专家多次接受省级以上电视台、平面媒体的专访。 【教学特色】 　　在教学方面有自己独到的见解和方法，在管理方面耐心细致，深得学生和家长的信赖和好评。 　　尤为擅长鼓励引导学生树立自信心，解决心理问题。 【教学心得】 　　其实没有教不好的学生，只有不会教的老师。这不是一句口号，而是实践所得。

【个人简介】 2007 年考入上海理工大学 2008 年作品《柳》入围中国高校美术作品年鉴 2008 年加入中国高校美术家协会 2009 年作品《望月》评为全国美术与艺术设计大赛佳作奖 2011 年任上海某著名进修学校色彩主管 多幅作品被杭州《一线教学》系列丛书收录 【教学特色】 善于抓住学生的心理，结合学生的实际情况制定教学计划，用最短的时间帮 助学生最快的提高自己的绘画水平。 【教学心得】 其实教学的重点不在老师的教，而在于学生的学。学生如果不愿意学，教则没有了任何意义。所以作为一个优秀的教师，他必须要有能力把握住每个学生的心理状况，对症下药、激发学生的学习欲望，把教和学真正的对等起来，发挥出最大的效应。

【个人简介】 2005 年以专业课第2 名的成绩考入中国美院油画系 2006 年作品《北2 号》入选中国美院美术馆优秀作品并收藏 2007 年作品《山不在高》系列作品被嘉德拍卖 2009 年中国美术学院优秀毕业生 2009 年任中国美院成教学院考前培训老师 2010 年任杭州非常画室副校长 多幅作品被中国美院基础教育丛书《杭州素描》和《杭州色彩》收录 【教学特色】 备课、钻研教材、上课、辅导、批改作业都是一种复杂的脑力劳动，他特有的激情，激烈的思想交锋，使他快速有效地辅导学生在绘画思维上的逻辑性和敏捷性，提高学生绘画作品的深度和广度。 【教学心得】 爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之；懂得关怀获得学生的信任，懂得放心获得轻松，懂得遗 忘获得自由。我要做一名阳光教师，调整好心态，热情地学习，快乐地生活，幸福地工作。

【个人简介】 东北大汉，毕业于中央美院造型专业研究生， 本科就读于国内最强悍雕塑系——鲁迅美院雕塑专业；素描功底极其扎实，造型准确，结构严谨，富有节奏，韵味十足，作品受到业内人士追捧。 2004年，专业课国美雕塑第四，鲁美第一，因众所周知的原因（文化课）成为了一名光荣的复读生。 2005年，不敢画画，专攻文化，专业严重退步，央美仅取得全国第207名，最终还是因文化课的瘸腿，以第四名的成绩考入鲁迅美术学院雕塑系。 2006年，曾创立艺研画室，优秀学员成绩：中国美院第四名，鲁迅美院第一名，天津美院第二名，广州美院第三名，彰显了一名优秀老师的潜质。 2008年，作品《 忄》 获鲁迅美院雕塑展三等奖并出版。 2010年，作品《弥留》 获鲁迅美院毕业展优秀作品奖，并获得王子云奖学金和曾竹韶奖学金。 2012年，高分考入中央美院雕塑系研究生，得偿所愿。 【教学特色】 倡导快乐学习，寓教于乐；擅长活跃课堂气氛，激发学习兴趣和主动性，让学员不再觉得枯燥乏味，从而取得事半功倍的效果。 【教学心得】 天道酬勤！天分这样的事是交给上帝的，勤奋这样的事是留给我们自己的。只要你够努力，上天自然会给予回报！

【个人简介】 2007 年考入北京中央美术学院造型系，同年即担任美术机构老师 2009 年参加观澜国际版画双年展获二等奖 2011 年在清大艺美担任教学总监 2012 年作品《路人》中央美术学院评为留校作品 2013 年作品《老人》被北京《素描解析》收录 多幅作品被北京《完美教学》系列丛书收编 【教学特色】 善于抓住学生的心理，结合学生的实际情况制定教学计划，用最短的时间帮 助学生最快的提高自己的绘画水平。 【教学心得】 其实教学的重点不在老师的教，而在于学生的学。学生如果不愿意学，教则没有了任何意义。所以作为一个优秀的教师，他必须要有能力把握住每个学生的心理状况，对症下药、激发学生的学习欲望，把教和学真正的对等起来，发挥出最大的效应。

【个人简介】 以专业课第四名考入东华大学纺织品设计专大学期间近百幅作品发表于大学内部刊物。 设计作品被多家商业机构开发成为畅销产品。 参与教育部基础教育课程教材发展中心指导的幼儿教材编写。 大学期间作为优秀学生代表赴少数民族山区支教。 拥有拥有深厚的绘画功底，以全国前三的成绩通过华东师大、东华大学校考。 2009年起长期担任新艺合兼专职设计主讲老师。 可使学生在短期内取得专业成绩的飞跃，屡创东华、华师大、复旦视觉、鲁美等高校的设计专业高分记录。 【教学特色】 创意丰富、思维敏捷、善于针对学生的不同性格特点因材施教，激发学生的想象力和创造力，使学生的专业成绩在短时间内取得飞跃。 【教学心得】 创意无处不在，艺术设计无处不在，每个学生都有无穷的创造潜能，老师要做的就是给他们一把钥匙，打开他们心中的创意之门。

个人简介】 速写教师，曾担任庐山训练营手绘教师。美术设计功底强，擅长手绘，长时间担任美术老师的相关工作，能够贯彻执行专业教学计划，理解“作经师易，作人师难”。备好每一堂课，能有计划地完成所教课程，钻研绘画技巧，了解，研究学生进步情况，做到因材施教，因时施教，着力提高学生快速处理绘画的能力，实事求是地分析讲评。 【教学特色】 按计划按成课程，因时施教，快速提升学生绘画水平。 【教学心得】 在教学中，我注意教学和社会实践，应用美术的连接和交融，注意学生想象力，创造力，形象思维没能力的开发和培养，注重将多种教学方法综合运用于课堂，激发学生学习兴趣和创作热情，使学生主动兴趣的学习，去创作。

【个人简介】 以素描、色彩第一、专业总分248（全国第一）的成绩被东华大学服装艺术设计学院录取。 中国美术学院校考获色彩单科状元，综合成绩全国排名第43名。 素描、色彩试卷被中国美院优秀试卷（素描、色彩）选录。 福建省莆田市中学生艺术大赛色彩组一等奖。 素描作品《小卫之谜》、 色彩作品《瓶》均被东华大学基础部收藏。 【教学特色】 示范能力强，工作态度细致耐心，善于和学生沟通。 言传身教，引导加示范是好老师的必杀技。 【教学心得】 和学生交心，让学生信任你。